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摘 要：随着新一轮课程改革的不断推进，以“素养为纲、综合育人、实践育人”的理念正在引领着当下的教育教学改革。思政主题相对宏大，在基础教育阶段需要更加具象化的实践探索。依据儿童特性，回归儿童成长应遵循的基本规律，整合已有的思政课程资源，开展主题化、具象化、系列化的跨学科学习实践活动，涵养民族认同感与文化自信心，在潜移默化和自然浸润中生长出具有中华文化的基因与红色血脉。（剩余10056字）
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思政主题教育融入小学跨学科学习的实践研究
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