数字化“赋能”高校思政课教学模式新样态研究

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摘 要：数字化“赋能”为高校思政课教学模式的创新发展描绘了新图景，注入了强大动能。在数字化“赋能”视域下，高校思政课教学模式呈现了智能化、双个性化和精准化的新样态，并展现出教学与技术深融、教学时空多维化与教学过程交互联动的鲜明特征。但在实际运用中，高校思政课教学模式面临认知、应用、机制等层面的现实困境。（剩余7427字）

试读结束

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