红色校史文化“赋能”“大思政课”的建设理路

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摘 要：进入新时代，地方高校要用好红色校本资源，将红色校史文化有机融入“大思政课”建设全过程。通过探讨学理逻辑、厘清价值逻辑、明确实践逻辑，拓展红色校史在“大思政课”中的“赋能”理路和研学视域，对于当代大学生筑牢理想信念、赓续红色血脉、挺膺时代担当，努力成长为勇担民族复兴大任的时代新人具有重要意义。（剩余6244字）

试读结束

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