线上中文教学有效性评价模式初探
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摘 要：教学有效性是指教师在教学过程中以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。线上中文教学虽说发展快速，但在教学效果及质量上仍存在不少问题。本文基于有效性教学相关理论分析线上中文教学现状及影响因素，并依据教学“有效率、有效果、有效益”三个维度，进行线上中文教学有效性评价“教学互评、师生自评及监管评价”的标准和指标的设计，提出教学有效性的提升策略，以期为线上中文教学有效性评价提供参考。（剩余9230字）
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