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学前儿童家庭教育指导服务质量提升的路径研究

摘 要：目前，家庭教育指导服务还尚形成完整体系，政府、幼儿园、社区、指导机构在开展服务时均与“应然”状态存在差距。因此，政府需明确职责定位，发挥主导作用；幼儿园需积极响应政策，充分调研需求；社区需打好配合，充分利用自身优势；指导机构需提高重视程度，设立统一标准；家长需积极参与家庭教育指导活动，主动与相关人员沟通交流。（剩余10175字）

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