“减负提质”导向下小学语文高效作业设计的思考与实践

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课题项目：文章系福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《“减负提质”导向下小学语数高效作业设计策略研究》（课题编号：FJJKZX22-686）阶段研究成果。

作者简介：张伟（1980～），男，汉族，福建福州人，福建省福州市闽清县第三实验小学，研究方向：“精·准”小学语文教学。

摘  要：“双减”政策的本质在于使教育回归其本初目标，即以学生为中心，注重学生的成长和发展，通过减轻学生负担和优化教育质量，促进学生全面发展。（剩余6103字）

试读结束

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