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摘 要：随着教育理念和方式的不断发展，教育越来越趋于多元化。在多元文化背景下，民族文化、地域文化的弘扬与传承极为迫切。充分挖掘有价值的民间文化资源，立足幼儿的发展规律和学习特点，以多样化的形式融入课程中，可以增强幼儿的民族认同感，最终形成文化自信、文化自强、精神自立。文章从必要性、可行性以及可操作性方面论述了玉林民间文化融入幼儿园课程的实践。（剩余6373字）
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玉林民间文化资源融入幼儿园课程的实践研究
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