学案导学教学模式在初中语文教学中的应用策略研究
摘 要：随着新课程标准改革深入以及素质教育不断推进，如何引导学生开展自主学习成为初中语文教学亟须探索的课题之一。基于此，为培养学生自主学习意识与能力，文章从教学模式的角度出发，以学案导学教学模式为核心，在教师引导与组织作用的充分发挥下，探讨师生合作共同完成教学任务的教学策略。策略分析期间，文章简单阐述学案导学教学模式在初中语文教学中的应用原则，以此为基础探寻合适的应用策略，具体包括：基于教学目标指引明确语文学习思路、尊重学生的主体地位优化语文学案设计、基于问题引导开展教学应用等，以期为相关教育工作或人员提供有效参考。（剩余5923字）