立足大单元　有效实施复习

——大单元教学视域下初中数学单元复习课教学设计的探究

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摘 要：复习课是初中数学教学中非常重要的课型之一，在学生学习过程中发挥着重要的作用。随着教学改革的持续推进，在大单元教学视域下，大多数教师都会以单元为单位或者按照教学阶段引导学生对所学知识进行系统化、全面的复习，带领学生进行查漏补缺、回顾复盘。文章基于此，结合复习课的概念以及实施意义，提出相关的教学设计策略，包括目标设计、过程设计、指导设计和评价设计，旨在多角度、多层次地提高复习课的实施效果，满足学生的发展需求，促进数学教育质量的提升。（剩余9482字）

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