“仁美”劳动教育评价体系实践初探

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摘 要：教育评价具有导向、鉴定、激励的作用，合理科学的评价体系，使评价过程成为“学习——对照——调节——改进——完善”的过程。岑溪市第一小学的“仁美”劳动教育评价遵循评价原则，关注评价的有效性，体现共性，也关心学生的个性；关心结果，更关心过程；注重学生学习的主动性、创造性和积极性，更注重学生在学习过程中表现出来的态度和兴趣。（剩余3913字）

试读结束

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