核心素养视域下初中物理情境教学的优化策略研究
摘 要：以核心素养为目标的初中物理情境教学有利于改善传统物理教学中存在的抽象、难懂问题，对调动学生主观能动性及激发学生学习兴趣具有促进意义。对此，文章以核心素养视域下初中物理情境教学的研究为讨论方向，对核心素养视域下初中物理情境教学实施基本原则进行讨论与分析后，论述了核心素养视域下初中物理情境教学的优化策略，通过明确情境学习目标，启发学生自主学习意识；创设生活化物理情境，发展学生物理观念；创设问题探索情境，培养学生物理思维素养；创设趣味故事情境，培育学生物理科学意识；创设数字化实验情境，培育学生实验探究素养等措施，以期培养学生核心素养。（剩余5723字）