以多元文化为核心的小学音乐教育策略探究

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摘 要：在我国教育事业改革与发展进程中，以多元文化为核心的小学音乐教育得到重视。教师在小学音乐教学中，科学渗透多元文化，对强化学生的时代适应能力，增强音乐学习技能，培养艺术文化思想具有积极的促进作用。教师在音乐课程教学中，科学利用多元文化的渗透过程，激发学生探索学习兴趣，尊重学生课程学习主体地位，使学生在适宜的年龄与思想发展过程中，提高综合性学习能力，为其全面发展奠定坚实的基础。（剩余5968字）

试读结束

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