探究“教学评”三个维度下的初中物理习题课堂教学
摘 要：随着我国教育的深入改革，“教学评”模式在初中物理习题课堂教学中的应用受到了越来越多的关注。笔者通过结合自身的教学经验在文章开头分析了初中物理习题课堂教学的现状，接着从多个方面阐述了如何从“教学评”这三个维度开展有效的物理习题课堂教学，以达到促进学生物理成长的目标。
关键词：初中物理；“教学评”；习题；课堂教学；策略
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）20-0113-04
习题课堂教学，作为初中物理整体教学的组成部分之一，承担着不容忽视的重要意义。（剩余5703字）