浅析高中生物如何开展有效的课堂教学

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课题项目：文章系2021年度山东省教育教学研究课题成果“循证教学在发展高中生生物学科核心素养中的应用研究”（批准号：2021JXY266）研究成果。

作者简介：高微（1989～），女，汉族，黑龙江黑河人，青岛西海岸新区第二高级中学，研究方向：高中生物教学理论。

摘 要：在高中生物课程的教学当中，着重为学生打造和构筑一个好的课堂学习环境，能够让学生在课堂上的学习变得更加主动且积极，真正提升课堂教学的有效性。（剩余5937字）

试读结束

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