小学数学传统课堂中推理意识培养存在的问题及分析

课题项目：文章系重庆市教育学会第十届（2021～2023）基础教育科研重点课题《培育小学生数学推理素养实践研究》的研究成果，课题立项批准号：XH2021A099。

作者简介：朱红浇（1988～），女，汉族，重庆人，重庆市万州区红光南滨小学，一级教师，研究方向：小学数学。

摘 要：数学是义务教育阶段的一门基础学科，如何学好数学、掌握数学、运用数学是广大教师教学教研的重点任务。（剩余6317字）

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