浅谈小学生反思性数学学习能力培养

作者简介：王科群（1979～），女，汉族，江苏宿迁人，宿迁市宿城区古城实验小学，研究方向：数学教学。

摘 要：小学数学一直以来都是教育教学主要科目。数学教育要切实提高学生解决问题的能力，促进学生思维能力的不断发展。但是数学科目的抽象性、逻辑性较强，因此也加大了教师的教学难度，教师不仅要传授数学知识，更要重视学生能力的培养。（剩余7321字）

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