诵读在小学语文古诗词教学中的应用探析

——以《长相思》和《枫桥夜泊》为例

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作者简介：费姣（1986～），女，汉族，江苏宜兴人，江苏省宜兴市官林实验小学，研究方向：小学语文古诗词教学。

摘 要：在我国的小学语文教学过程中，现有的古诗词教学存在较多的弊端，例如缺乏重点、教师对古诗词的教育理解存在偏差或者过度理解的情况。为了改变这一现象，小学教师在进行古诗词的教学时，可以将诵读教学融入其中。（剩余5702字）

试读结束

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