兴趣引领阅读　方法提升效率

——趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用研究

作者简介：武爱品（1978～），女，汉族，山东聊城人，山东省莘县大王寨镇玉庄小学，研究方向：小学语文。

摘 要：阅读是思维碰撞和心灵交流的过程，学生在阅读过程中能够感受到前所未有的精神填充。对小学阶段的学生而言，阅读也是其获取知识的重要途径之一，基于此，教师更应该转变个人的教学思路，关注培养学生群体的阅读能力，运用趣味化的教学手段，将阅读作为语文教学过程中的重要任务，把培养小学生的语文阅读能力作为教师的重点教学目标。（剩余6017字）

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