基于思辨力培养的初中道德与法治教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中强调：要通过道德与法治教学，帮助学生“学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，做出正确的道德判断和选择”。诚然，在道德与法治的世界里，学生既要判断，又要选择。学生要想做好这些，就需要具有较强的思辨力，从而从“复杂的社会生活”中分辨出好与坏，从“多样的价值观念”中分辨出对与错，实现“以正确的价值观为标准，做出正确的道德判断和选择”。（剩余6001字）

试读结束

目录
monitor