核心素养视角下农村小学生自主阅读能力的培养对策

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在推进课程教学改革的过程中，学生的主体地位备受关注，要想真正地构建高效课堂，教师需要关注学生在进入学习过程中的真实情况。了解学生的真实想法，结合学生的学习能动性，在引导和鼓励学生的过程中培养学生良好的自主阅读能力和行为习惯，只有这样才能够发展学生的核心素养。对农村小学教育来说，学生自主阅读能力的培养同样不能忽略，教师需要做好课程准备工作，关注不同教育环节之间的联系，将创造性的教育教学理念与现代化的育人手段融为一体。（剩余5722字）

试读结束

目录
monitor