思维导图在高中英语教学中的应用研究

摘 要： 英语课程作为高中生的必学课程，在学校课业中占有重要地位，然而，当前英语教学中也存在着不少问题。许多学生英语成绩不理想是因为在学习英语科目时所采用的学习方式不对，为了提升高中生英语的成绩，文章探讨运用思维导图的教学新方法，以有助于学生对英语知识的记忆与掌握。

关键词： 思维导图;高中英语教学;应用研究

中图分类号： G633.41    文献标识码： A    文章编号： 1673-8918（2022）08-0123-04

一、 引言

作为一个全新的教育辅助工具，思维导图在高中英语教学过程中的优越性也日益凸显了出来，其有助于学生对知识点有更为直接的认识，也有助于学生进一步巩固对所学知识点的记忆，对学生构建自身知识体系有一定的促进作用。（剩余5635字）

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