以童话阅读为突破口提升整本书阅读兴趣的方法分析

摘 要：“整本书阅读”是一种新型的、科学的阅读教学方法，阅读，在小学语文学科当中扮演着十分重要的角色，只有学生们阅读能力不断提升，才可以为写作积累更多的素材。因此，“整本书阅读”这种关注整本书内容的、更为连贯的阅读方式，值得小学语文教师去探索和尝试。文章以童话阅读作为切入点，从学生们整本书阅读兴趣提升的层面、整本书知识资源要素采撷的层面进行了一些思考和分析。（剩余4240字）

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