分层联动 项目驱动 靶向行动

——陶玲名师工作室 C 团队建设新探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）04-0086-04

《中国教育现代化2035》强调建设高素质专业化创新型教师队伍，名师工作室作为骨干教师孵化与教师专业成长的重要基地，在新时代教育改革中扮演着强化人才队伍建设、完善导师帮带机制的关键角色。它既是学习、研究、发展的共同体，也是教育品牌品质锻造的新平台，其团队建设质量直接关联教育质量的提升。（剩余4855字）

试读结束

目录
monitor