基于问题驱动的任务模块的实践探索

——以小学五年级篮球《运球 + 传球 + 跑位组合》为例

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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）04-0068-03

篮球运动中有攻防、对抗、合作、竞争，是在规则允许范围内通过比分高低来判定胜负的集体项目。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]指出：活动内容设计要体现所学球类运动项目的特征。（剩余3188字）

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