运动技能结构关联系统的建构策略
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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）04-0031-03
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在“课程实施”中强调“教师应根据学习目标，从有利于促进学生核心素养形成和发展的角度，认真分析、选择和设计教学内容，避免孤立、静态地进行单个动作技术、单个知识点的碎片化教学，注重采用结构化知识与技能教学，加强学生对所学运动项目的完整体验和理解，提高学生在真实活动或比赛情境中运用知识与技能分析问题、解决问题的能力”[]。（剩余3759字）