体育教学“专题式”看评课的有效策略

以《快速跑：站立式起跑》 为例

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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）04-0044-03

“专题式”看评课，是教师在课前预先选择好要看课的专题内容，课后的评课环节则以专题内容的所见所思进行针对性评析，是提高教学能力最有效的途径之一。笔者参加县名优教师带徒教研活动，除了课堂教学展示，“专题式”看评课是教研的重点。（剩余4129字）

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