核心素养导向下体育教学巧用 “启慧三单” 的设计与实施

——以水平二《跪跳起》 第一课时为例

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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）04-0047-04

一、“启慧三单” 概述

“启慧三单”是教师围绕本课学习目标，指导学生关联已学知识、生活经验进行思维或者构建知识的过程，它以纸质任务单呈现，分为预学单、共学单和拓学单。学生根据具体、明确、可操作的学练标准来实现学习任务。（剩余4260字）

试读结束

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