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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）04-0034-03
为了进一步提高学生参与啦啦操运动的兴趣，本文通过巧设“精准学、精巧练、精妙赛、精细评”四个环节进行啦啦操队形创编以及比赛与评分，培养学生的想象力、创新力和审美力，提高学生的团队意识、规则意识和协作能力。（剩余3339字）
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“精准学、精巧练、精妙赛、精细评”赋能啦啦操队形创编
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