将“所学”转化为“所用”：规范化新任体育教师培养模式实践探索

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摘  要：“启航计划”是近年来北京教育学院与北京市部分区县合作开展的新任教师培训项目，本文以2022-2023年“启航计划”北京市昌平区新任体育教师培训为例，从培训的前期调研、实施过程、课程结构、培训的组织与管理、培训特色与反思等方面系统阐述规范化新任体育教师的培养模式，旨在提升新教师的岗位胜任力，提高新教师培训的实效性。（剩余5602字）

试读结束

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