“双核三勤五联系”高中体育特长生协同管理新探索

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摘  要：基于协同管理理念，在高中体育特长生管理实践中立足培养优秀校长、教练员及家长团队，以班主任与教研组长为管理核心，通过“脚勤、嘴勤、手勤”具体优化管理措施，形成分管领导、班主任、教练员、家长及生活管理员分工明确又互相联系、协同配合的管理新模式，切实提高高中体育特长生管理水平，进而提高育人质量。（剩余3582字）

试读结束

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