“快乐体育课堂”的表征及其实现
——关于体育课堂游戏教学的探讨
摘 要：“通过游戏来教”作为“快乐体育课堂”教学主张实施的重要途径，让学习趋近于游戏。能激发学生的兴趣，促进其主动参与体育学习。使得学生在竞争与合作中不断逼近成功。注重身心体验，使人愉悦、自由、表演等需求得到满足。
关键词：通过游戏来教；快乐体育课堂；教学主张；重要途径
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2023）07-0020-02
一、“通过游戏来教”的价值
夸美纽斯说：“学校应当是一个快乐的场所。（剩余3164字）