探究STEAM理念下的小学科学课项目式学习

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新一轮的教育改革指出，要坚持“以学生发展为本”的理念，尤其是在基础教育阶段，要实现学生的全面发展和终身发展。小学科学课程是促进小学生综合素质提升的重要途径，在STEAM理念融合的背景下，教师可以运用项目式教学法来开展教学活动，通过合理有效的设计来提高学生的科学素养。基于此，本文运用文献分析法、归纳总结法，对STEAM理念下的小学科学课项目式学习进行了分析与研究，希望为该领域的工作人员提供参考与借鉴。（剩余4806字）

试读结束

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