本土资源在幼儿园园本课程中的开发与利用
——以大班课程故事《解放桥探秘“连续剧”》为例
园本课程是幼儿园课程开发过程中的一大特色，《解放桥探秘“连续剧”》是在幼儿“十一”游玩谈话的基础上生成的课程活动。教师以幼儿感兴趣的“解放桥”为契机，为幼儿提供宽松、自主的研究环境，让幼儿通过“直接感知、实际操作、亲身体验”深入了解“解放桥”独有的建筑特色，培养幼儿主动探究的学习品质。在贴近幼儿实际生活的同时，关注幼儿的已有经验，让幼儿在体验与感受中潜移默化地汲取德育养分，获得社会认同感，在传递文化自信的同时，继承和弘扬祖国优秀传统文化，践行思政“活”教育，在幼儿心间撒下爱祖国、爱家乡的希望种子。（剩余4933字）
