体验式学习在小学数学教学中的实践应用

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随着课程改革的深入推进，传统的“讲练结合”教学模式已不能完全满足新时代学生的学习需求。体验式学习理念的引人为小学数学教学带来新的活力，它强调学生学习过程的体验感，通过多感官体验激发情感，让学生在趣味性的情境中获得真实的学习与感受，从而培养其对数学的兴趣，满足其学习发展需求。本文以人教版小学数学教材为例，探讨体验式学习在教学实践中的具体应用，旨在为一线教师提供教学参考，促进学生对数学知识的深入理解和运用。（剩余2973字）

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