小学数学教学中 错误资源”的挖掘与利用策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

探究如何有效利用“错误资源”促进学生学习和成长，是现阶段小学数学教学研究中的重要内容，合理利用“错误资源”能够强化学生的反思意识，提升学生的自主学习能力与思维品质，对提升小学数学教学实效也有重要意义。基于此，文章对小学数学教学中“错误资源”的挖掘与利用价值进行了简要阐述，进而具体探讨小学数学教学中“错误资源”挖掘与利用的实践策略，以期为提升小学数学教学实效、促进学生核心素养发展提供参考。（剩余3017字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人