小学数学课堂中培养学生数学思维的有效途径

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学要注重学生数学思维的培养，引导学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等数学活动过程，发展合情推理和演绎推理能力，增强应用意识和创新意识。然而，在当前小学数学课堂中，仍存在重知识传授轻思维培养、重结果轻过程、重模仿轻创新等问题，学生数学思维发展水平参差不齐。（剩余3026字）

试读结束

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