基于认知经验的小学生数学运算能力提升实践探索

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运算能力是小学生学习数学应具备的核心能力。《义务教育数学课程标准（2022年版）》更是明确将其列为义务教育阶段的数学核心素养之一，并提出了具体的运算能力培养目标。然而，在实际数学运算教学中，教师通常侧重于机械训练和算法记忆，而忽视了学生认知经验的积累与迁移。这导致部分学生在数学运算中出现算理理解困难、错误率高、学习兴趣不足等问题。（剩余3003字）

试读结束

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