深度学习理念下的小学数学实验多样态教学

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实验是小学数学教学中，能促进学科核心素养落实的重要内容。教师可以借助数学实验的直观性、生动性和操作性，帮助学生在理解数学概念的同时，获得知识、技能、能力、思维和情感等共同发展。因此，教师有必要在教学实践中提升对实验教学的重视。考虑到数学实验开展的目的，旨在深化学生对数学知识的理解，促进学科核心素养的落实，教师可以立足深度学习理念对数学实验教学进行审视，找到有助于学生深度学习数学知识的方法和途径。（剩余3192字）

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