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【摘要】新课标的深入推进,不仅对小学阶段的数学教学提出了更高层次的要求,也在一定程度上暴露了现阶段小学数学教学方面存在的问题,即教师授课偏向理论知识的讲解,忽视了学生对数学知识的理解与吸收.在小学阶段,数学作为一门必授的学科,相关的教育部门对数学教学的整改给予了很高的重视,针对该怎样有效提高数学课堂(剩余4699字)
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小学数学教学效果在生活中的运用
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