相机追问 追出实效

——小学数学课堂追问策略

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【摘要】追问是教师与学生之间重要的对话形式，它能够有效激发学生主动思考，拓展他们的思维广度，从而让数学教学课堂更加高效有趣.所谓追问，主要是指教师在提出问题、学生回答的基础之上再次进行发问的过程.但追问并不是随便提出问题，也是要讲究方式方法的.在学生出现错误的地方展开追问，可以有效纠正学生的误区；在（剩余5595字）

试读结束

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