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【摘要】培养学生的量感是小学数学教学的重点，也是学生学习数学的基础.教师要了解量感的基本内涵及特点，认识到培养学生量感的意义，并采取措施促进学生量感的形成.教师要强化对学生的量感训练，形成切身体验；注重单位量的认知，形成单位量感；重视叠加量的体验，建立不同的量感.
【关键词】小学数学；量感培养；策略（剩余4795字）
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小学数学量感的培养策略
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