更新课堂教学模式 培养学生核心素养

——“二次根式乘法”教学与反思

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【摘要】数学是一门思维性学科.在中学数学教学中，教师应注重学生的数学思维性活动，这对学生的后续学习与发展具有重要意义.数学核心素养是学生学习数学的必要品质，对中学生的成长有着非常重要的作用.因此，培养学生的数学核心素养，提高学生的综合能力是当代数学教育工作者的首要任务.作为教育一线的工作者，笔者以人（剩余6100字）

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