巧用学具提高小学数学教学效率

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【摘要】数学学科相较于其他学科而言，抽象性较强.想要学好数学，学生需要具备一定的抽象思维和发散思维.对于小学生而言，要同时具备这两种思维，无疑存在一定困难.然而教师必须克服这一困难，逐步引导学生发散思维，培养学生的抽象思维能力，让学生在高效的数学课堂中汲取知识.帮助学生学习抽象的数学知识，这无疑需要（剩余5411字）

试读结束

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