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【摘要】在小学数学教学的过程中，落实深度学习模式可以有效突出学生的主体地位，提高核心素养.教师在推进小学数学深度学习的过程中，要注重教学方法的多样性，通过读写画演四种形式，让学生掌握深度学习的方法，进而获得读写能力、思维能力、创造能力和想象力的共同提升.
【关键词】深度学习;小学数学;教学方法
从素（剩余5547字）
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读写画演：深度学习的助推器
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