倡导以“书”为本，助力学力提升

——浅谈初中数学教材的合理使用

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[摘要]在新时代背景下，课外教学资源日趋丰富，使得大多数师生常将精力放置于课外资源的探究上，忽视了对教材的开发和利用，进而影响了学生“双基”的培养，限制了学生思维能力的提升.在日常教学中，教师应仔细研读教材、理解教材，通过对教材资源的深挖和重组，让学生深刻地理解教材，把握好教材的本质和核心，从而提升（剩余3452字）

试读结束

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