小学高年级语文写人训练策略研究

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人物写作是高年级小学语文作文教学的难点。区别于景物描写、事物描写，人物写作往往需要从人物外貌形象、语言动作、心理活动以及典型事例等几个方面展开叙述。小学语文的人物写作多为记叙文，对学生的观察能力、语言组织能力、语言表达能力具有一定要求。由于小学生生活经验与社会阅历有限，大多数小学生在实际写作过程中对人物形象的刻画不够深入，难以抓住人物的特征展开细致的描写，甚而出现严重的写作困难。（剩余2895字）

试读结束

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