小学语文教学中“以学定教”的探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“以学定教”是结合学生实际学情，确定课程目标、教学方法的教学理念。“以学定教”下的小学语文课程教学能够实现全新转变，教学流程被重构，学生的“学”成为教学重心，教师的“教”变为辅助学习的重要手段。课程改革强调突出学生主体地位，将学习的主动权还给学生，因此，探索“以学定教”下的小学语文教学策略，要紧密围绕学生的学习行为，建立与学习需求高度一致的语文教学新生态，由此保障学生的主体学习地位，构建高效语文课堂，提升语文教学质量。（剩余2856字）

试读结束

目录
monitor