小学语文教学中文化自信的培养

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党的十八大首次提出“文化自信”这一概念，此后，文化自信逐步纳入教育领域，成为小学语文核心素养的重要构成部分。在小学低学段培养学生文化自信，需从教学细节出发，追本溯源探寻文化之根，立足宏观角度遍览民族之魂，以此落实文化自信教育。文章基于此论述，以提升低龄段小学生文化自信为探究目的，结合统编版小学语文一二年级教材案例，从识字、阅读、口语交际和诗词教学四个维度出发，探究低学段语文教学中蕴含的丰富的文化自信教育要素，提高教育教学质量。（剩余2500字）

试读结束

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