生源多样化背景下高职移动商务专业分类培养分层教育模式探索

摘 要：高职百万扩招政策实施带来生源结构的根本性转变促使专业进行教学改革。广东邮电职业技术学院移动商务专业提出“岗课赛证训创”分层分类教学模式，实践表明该模式有效明确了学生的求职目标、提升了学生的学习积极性，锻炼了学生的知识迁移能力，并实现了学校所教授技能与岗位所需技能的紧密对接。

关键词：高职；移动商务；岗课赛证训创；分层分类；教学实践

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.087

0 引言

分类培养分层教学最早的雏形是1868美国教育家哈利斯（Harris，W．T．）创立的以学习能力为分班基础的“活动分团制”教学形式，与中国著名思想家孔子的“因材施教”教育理念一脉相承，都是根据学生的实际情况针对性施教。（剩余4545字）