产教学“三主体”联动的课程育人矩阵探索与实践

——以珠宝首饰技术与管理专业群为例

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摘 要：为实现为党育人、为国育才，珠宝首饰技术与管理专业专注于珠宝首饰行业，着眼珠宝首饰制作工艺领域，整合学校与企业的资源，通过整合多门专业课程，构建专业课程育人矩阵，即横向构建协同课程群组，纵向落实思政育人设计，在课程群组间形成一个知识教学、技能传授、能力培养和价值引领阶梯式增强、有机化融合、协同性推进的多维课程育人矩阵，有效提升课程群组育人效能。（剩余6106字）

试读结束

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